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清華園學(xué)校創(chuàng)建于2015年9月，坐落于悠悠古城無棣，是一所高起點(diǎn)、現(xiàn)代化的九年一貫制民辦學(xué)校，秉承“以人為本，以德治校”管理理念；融合古徐泗州文化“生態(tài)和諧、全面發(fā)展”的教學(xué)方針，以“博”“雅”“慧”“美”為校訓(xùn)，努力打造一所承載夢想的學(xué)校。

學(xué)校占地約 130畝 ，總建筑面積9.5萬平方米?，F(xiàn)有近76個教學(xué)班，學(xué)生3000余人，教師248人，擁有省優(yōu)秀教師2人、正高級教師1人、齊魯名師1人、市區(qū)教學(xué)能手22人、省市級優(yōu)秀班主任46人、優(yōu)秀教師69 人、市級先進(jìn)工作者、師德先進(jìn)個人36 人、省市縣優(yōu)質(zhì)課58 人。

讓學(xué)生站在學(xué)校中心，立足學(xué)生的發(fā)展，對接育人目標(biāo)，培養(yǎng)“五美少年”——行美、思美、書美、能美、藝美的少年兒童。學(xué)校開發(fā)構(gòu)建了“七彩博雅慧美自治”的課程體系。學(xué)校開展40余項(xiàng)社團(tuán)課程，為學(xué)生提供思考、實(shí)踐、發(fā)展的舞臺與空間，讓學(xué)生在興趣愛好中、藝術(shù)實(shí)踐中、濃郁的文化氛圍中健康、快樂、幸福的成長。

博課程·美課堂

無青衿之志，履踐致遠(yuǎn)；路雖遠(yuǎn)，行則至”。學(xué)校落實(shí)“立德樹人”宏觀架構(gòu)，微觀規(guī)劃“七彩博雅慧美自治課程”。著力“五化”——國家課程高效化、校本課程專業(yè)化、社團(tuán)課程多彩化、學(xué)科課程融合化、特色化課程優(yōu)化設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化研發(fā)等多元實(shí)施策略, 錘煉形成豐富多彩的“七彩博雅慧美自治課程群。：以“讓生命潤澤美好”的課程理念；以“博雅慧美”為校訓(xùn)；以“治嚴(yán)謹(jǐn)之學(xué)·創(chuàng)生活之美”為校風(fēng)；以“博學(xué)善導(dǎo)·精益求精”為教風(fēng)；以“品正行雅·好學(xué)善思”為學(xué)風(fēng)；處處傳遞著 “充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生”的生本教育理念。

德為先·能為重

清華園學(xué)校堅(jiān)持“五育”并舉，著力構(gòu)建新時代育人特色課程新體系，堅(jiān)持“德育為先、能力為重”，積極探索課堂教學(xué)新模式。清華園共研體全體成員學(xué)理念，轉(zhuǎn)觀念，腳踏實(shí)地置身課改；小團(tuán)隊(duì)，大教研，教學(xué)相長共提升。從2016年啟程，光陰的故事見證了團(tuán)隊(duì)的成長：從集體備課到共研共商，從教師主導(dǎo)到學(xué)生主角，從學(xué)科教學(xué)到學(xué)科融合……他們用腳步和足跡記錄著自己的成長歷程，用堅(jiān)定與執(zhí)著抒寫著自己的教育追求——讓學(xué)生在最美的年華穿越好的課程，用熱愛和專業(yè)詮釋著如若相遇便護(hù)你安好。

雙突破·雙成長

初心如磐，奮楫篤行。讓孩子站在學(xué)校中央，是家長的期望，更是團(tuán)隊(duì)的追求。全面規(guī)范課程管理，走出了一條課程創(chuàng)新之路。

“學(xué)本無語千秋業(yè)，桃李不言自芬芳”。無棣縣清華園教師團(tuán)隊(duì)把視野聚焦到課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)方法論和教學(xué)價值觀研究，研究教學(xué)評的一致性，探索從教走向?qū)W的實(shí)施路徑，引導(dǎo)所有教師構(gòu)建一種教學(xué)思維框架，形成基本教學(xué)范式。自學(xué)，沉淀的是思維；互學(xué)，歷煉的是合作；展學(xué)，展現(xiàn)的是風(fēng)彩?！叭巍憋@學(xué)程，“七步”長智慧，高效求本真，課堂育全人，以愛育愛，以品立人，以慧潤生。聚焦課堂，聚力改革，潛心研究，開啟高效課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師專業(yè)能力發(fā)展、學(xué)生綜合素養(yǎng)提升雙突破。從模式構(gòu)想提出到模式落地生根，讓無棣人見證了學(xué)校師生的雙成長。

一群人用情懷抒寫了成就學(xué)生一生的華彩篇章；一個學(xué)校用責(zé)任改變了一個區(qū)域的教育生態(tài)。

小社團(tuán)·大舞臺

學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在著力實(shí)施課程學(xué)習(xí)的同時，努力開展了豐富多彩的社團(tuán)活動。 通過一個個社團(tuán)課程點(diǎn)亮學(xué)生的童年學(xué)。始終堅(jiān)持站在兒童發(fā)展的立場，本著“六年潤澤一生”的原則，要求同學(xué)們根據(jù)自己的特點(diǎn)，六年里在音樂類、體育類、美術(shù)類、科技類和語言類等三十余種社團(tuán)中自主選擇感興趣的兩個社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣愛好，在社團(tuán)學(xué)習(xí)中“考級”，在“考級”中不斷挑戰(zhàn)自己。學(xué)校還專門外聘了舞蹈、器樂、輪滑等專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生的素養(yǎng)真正得到提升，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞的全面發(fā)展。力求讓學(xué)生達(dá)到“品德好、學(xué)習(xí)好、有專長”成才目標(biāo)。

“玉經(jīng)琢磨多成器，劍拔沉埋便倚天”是清華園教師團(tuán)隊(duì)的真實(shí)寫照。老師門用勤奮和努力踐行著自己的教學(xué)模式與教學(xué)主張。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化與課程載體相依相承, 構(gòu)建了“師生幸?！钡恼嬖返?，繪就了“人人成功·人人成星”的美畫卷。